“哎吗，临！”就参叫了一声，他是眼看苏老师顺着他妈妈
中间部位，就
到里边去了，很直接一下子就怼了进去。一进入后他妈妈的反应很明显，然后苏老师稍微整理了一下，大概停顿有两秒钟，随后苏老师就跟他看的影片里的动作如出一辙，也是趴在他妈妈身上，
股和
来回来回上下上下就开始移动起来，他这时能看的明白。这样做就是为了让他的
茎在他妈妈的道里边来回
动，就这么重复这个动作来达到
她妈妈那里面的作用，这时她在苏老师身子下面，那发出的声间甚至比他看到的片子里还要夸张，啊…啊的这种他没有听过讨的声音又娇气有瘤苦。在郭子晨对妈妈的人设认识里沈荣溪是一强硬，武断严历的妈妈，原则
很强，在妈妈面前有一些事情是没有商量的，对他管理严格，所以他几平就没有看见过妈妈有柔弱或者妹气的一面。但眼前这一幕，跟他的认知完全不同了，就看他妈妈在苏老师的这个身底下随着他的移动不断的发出了“哎呀，哎呦。啊…哎呀！啊…！。”就这种忍受不了瘤苦而屈服的叫声。
生活有看到过妈妈切菜不小心切破了手，也有过路滑摔倒过，虽然当时她疼的眼泪都
出来，他认为妈妈也够娇气，痛的直咬牙，但也没有说发出这么难过的呻
，在他面前保持坚强的人设。苏老师在上面用的力度越来越强，开始还缓慢的一点，后来似平找到了一种感觉，不断的用力。
随着频率越来越快，他妈妈在底下的叫声也越来越频繁，听起来直的是很惨列的极度的刺耳，他妈妈就负责在底下那么凄惨的呻
，苏老师负责在他妈妈这身子上来回
动。除了妈妈的叫声，另外一点杂音就是苏老师小腹部位跟他妈妈
部撞击发出来有点啪啪的
体碰撞声。两人持续这个动作也不知有多久，他正在惧怕妈妈是不是可能因此一命乌呼时，苏老师他停了一下，把他的茎从妈妈身体里了出来。然后他扶着躺在
上的妈妈翻了一个身，就是他的手稍微扶着他妈妈往一边翻了…下，然后他妈妈就趴在这上了，他又把手伸到妈妈/腹下面，抄了一下如的往上…抬，让如就呈双手撑
，两膝盖脆下四肢着地这样一个跪姿，然后她妈妈把部主动往上还撅了一下，对着苏老师的方向，就这么一个姿势。这时他们已是侧向对着阳台这个位置，苏老师在后面两手拽住他妈妈的手腕，茉溪将手向后方举起来，让苏起有意地抓住，好像是为了稳定，然后苏老师又把他
茎从妈妈的后方到她身体里去了。这一
进去，妈妈立刻就如被了灵魂一样，承受的痛苦比刚才还大，苏老师拽住她两只胳膊。然后又开始前后前后，来回移动起来，这回子晨在侧面位置，能看见他妈妈的表情，这一幕对干孩子来说，真的很残暴的。没有见过妈妈这样的表情。
甚至那天在那个影片里都没有太仔细的夫注意那个女人是什么表情，但这时他特意看了妈妈的样子。
只见她五官都纠结在一起了，眉头紧锁，嘴就像哭了一样咧的变了形，跟从小所见的妈妈的形象完全就不搭边，如果不是一开始他就过来，从这里开始看，她这扭曲的五官，不结合她其它的特征。
尤其是妈脚上面那个白金的脚链，还有她常规的红色指甲，还真的不一定能立刻辨识出来是他妈妈沈茉溪。真感觉她承受了极大的痛苦，脸部扭曲的如果稍微贴切一点就是与哭相似，脸上挂
了委屈和痛苦，像是受到了极大的委屈。随着苏老师在她后边疯狂的移动，她比刚才发出更强烈的声音，苏老师提着他妈妈两只搭薄，她的脖子使劲的向前伸，就跟是要还离的意思是的，而她的手也反过碗来，抓住苏奇的路模具，拼命的攥住，似平妈妈妈妈妈摆要发
，但开头，但开处，但开处发，沈小姐这时每寸皮肤以乎都抖动起来。她这样倒下以后，两个
房就垂到了脚前，牵拉下来了，随着苏奇的动作，两个房都在脚前甩动起来。头发也散
了，粉底因为面部扭曲都适取了一些结婚之后
落，对马的扶
与刚才都不同了伙子通身都呈进了红色，从脸到脚都是这样，在灯光下妈妈红色的指甲部侧与身体的时的时间没有那么大了，饮时地天为早别下的姿势，手又被苏老师牢牢的拉住，就是束手待毙的状态，所以她的头发散的将大半个脸都要盖住了，而她又没有办法去整理，说真的，子晨甚至连妈妈妈头发这么散的情况都没有见到过。此时这样的场景按理说子晨心情应是沉重和痛恨的，他自己刚才都认为应该进去解救妈妈了，不管怎么样也见不得她这样的痛苦，可出乎他意料的是，接下来发生的，让他扭转了心理，随之他很内疚的出现了一个自己都没有想到的情况…
＊＊＊我认为郭子晨看到这里会有很
烈的情绪，毕竟在他眼里不管怎么说，他妈妈看起来是很痛苦的表现，如果从正常角度来说，他应该是敢于奋不顾身去解救，至少要阻拦。这件事情错也许就错在他不应该在这个年龄接触到不良信息，也就是同学们给他看过的这个
情视频，还有口头转述给他传播过一些不良知识，让他对有了一定提前的认知，所以他此刻看到这样的情况，因为认知的原因他不再坚定的认为是对他妈妈的一种折磨。虽然还有犹豫质疑，妈妈到底是不是很难受，但是他还有另一个担扰，咱们在开篇故事提到过，同学提醒过他，说如果苏老师跟你妈妈有不正当关系，会对你的家庭产生影响，你的父亲肯定因为你妈妈跟苏老师有这种关系而离婚的。
这是显而易见小孩都知道的结果，所以在他心里，就是也许这样的动作对妈妈不会造成痛苦，但从家庭来说他也是不能接受的。
按正常的逻辑应该是这样，孩子的变化永远会出乎你的意料。子晨平时被沈茉溪的强势管理
深蒂固，在这时观念意识也出现偏差，这个孩子本身正派，也比较单纯，从之前他敢干眼我说这件事就能看得出来。之前他从不敢于反抗妈妈，而今天在这环节，他突然有了个奇怪的意识，不知为什么觉得看他妈妈这时痛苦的样子有种快意，以前从没有看到过他妈妈这样狼狈过。
看着她趴
上就被苏老师完全的压制在下面，神情痛苦不堪的样子他有种说不出的快意。从小到大，永远都是学习啊…学习至上，只要真正他的爱好都不行，他的想法也基本否决，永远都是妈妈有一票否决权，任何人都没有话语权，包括他父亲甚至爷爷
。但她还总是会说最爱的就是儿子郭子晨，小时他也是这样认为的，妈妈让他参加各种兴趣班，补习班都是为了他更出色，是为了他好，即便沈茉溪再苛刻，甚至有时对他施以暴力也认为妈妈是爱他的，打他也是为他好，但是初中后。
尤其是进入下半学期，他有了更多自我思考的能力，他不再觉得妈妈那样是爱他，成绩好了就是各种称赞，稍微差一点就恼羞成怒，她爱的不是我郭子晨，而是爱的能给她拿到好成绩，让她有成就感的子晨而已。 Ｍ.ＩgｍＸs.ＣｏＭ